职业教育中国|开放教育的课程给职业教育带来哪些启示?

本期简介

为落实国家职业教育改革的相关政策和部署,国家开放大学依托总部、分校、地方学院、学习中心、行业学院、企业学院的全国办学体系,充分有效利用现代信息技术,面向生产和服务一线的在职员工开展学历教育和非学历继续教育,为企业和员工打造“不脱岗、不脱产、最实惠、上门、移动学习”的现代教育服务。那么,国家开放大学在推进职业教育专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接的过程中,取得了哪些经验?

《职教中国》年2月26日第60集《国家开放大学:为学习者打造职业教育新模式》由一位嘉宾为您播报。

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本期嘉宾

国家开放大学副校长宋丽

国家开放大学实验学院院长郭

精彩的观点

1.职业教育课程应以学生就业发展为导向。

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培养学生适应职场发展和工作场景需求的专业知识和专业化技能,以科学的思维习惯从容面对未来复杂的劳动环境和问题场景,使学生通过职业教育的培养,不仅成为有技能的职业新人,还能协调和处理人际关系,养成积极乐观的人生态度。

2.要做好职业教育课程体系的衔接设计。

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职业教育的课程内容要结合行业企业对人才的需求设置,培养社会需要的应用型人才,同时要与职业资格证书相衔接,提高学生的综合实力。在纵向联系上,也要考虑中、高、下不同层次教育之间的课程对接。

3.职业教育的课程应具有包容性,并与时俱进。

敢于打破学科壁垒,加强职业教育与基础知识教育的衔接,在保持自身特色和功能的同时,拓宽基础知识教育,提高学生综合素质。

4.促进思想政治教育与技术技能培训的融合。

围绕为党育人、为国育才,紧扣以德育人的根本任务,以德才兼备的目标取向为基础,重塑强调政治素养、强化技术素养、提升人文素养的人才培养目标取向,促进职业教育课程改革与思想政治工作的深度融合。

广播安排

欢迎来到中国教育电视台CETV4 《职教中国》栏目!节目将于每周六13: 00在CETV4职教频道播出。“中国教育电视台”官方微博和“长安书院”APP第二天更新。关注“CETV”微信官方账号和“CETV新闻”微博,了解节目最新动态。更多信息请关注中国教育网络电视台。

原标题:《职教中国 | 开放教育的课程设置为职业教育带来了哪些启发?》

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